sdnpurwaraja4.do.am

Cara Penerbitan NISN yang Harus diketahui Operator Sekolah

zerryx — Sun, 17 Jul 2016 13:38:47 GMT

Nomor Induk Siswa Nasional disingkat NISN adalah kode pengenal identitas siswa yang bersifat unik, standar dan berlaku sepanjang masa yang dapat membedakan satu siswa dengan siswa lainnya di seluruh sekolah Indonesia dan Sekolah Indonesia di Luar Negeri. NISN diberikan kepada setiap peserta didik yang bersekolah di satuan pendidikan yang memiliki NPSN dan terdaftar di Referensi Kemdikbud.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) telah mengirimkan surat edaran nomor 319966/A/LL/2016 yaitu tentang Pengelolaan data Peserta Didik dalam pemberian Nomor Induk Siswa Nasional (NISN). Surat edaran tertanggal 27 Juni 2016 ini ditujukan kepada seluruh Kepala Dinas Pendidikan seluruh Indonesia.

Pusat Data dan Statistik Pendidikan dan Kebudayaan (PDSPK) telah melakukan koordinasi dengan pengelola Dapo-Dikdasmen dan Dapo-PAUD-Dikmas serta Unit Kerja terkait lainnya. Berikut hasil kesepakatannya yang dikutip dari laman http://sdm.data.kemdikbud.go.id.

Seluruh Data Peserta Didik (PD) yang belum memiliki NISN dan telah mengisikan data ke dalam aplikasi Dapo-Dikdasmen pada tahun 2015, akan secara otomatis diberikan NISN;
Penerbitan NISN akan dilakukan oleh PDSPK di setiap tahun ajaran baru dengan ketentuan:

bagi PD tingkat 1 SD, tingkat 7 SMP, dan tingkat 10 SMA/SMK dengan catatan bahwa, datanya telah diisikan ke dalam aplikasi Dapo-Dikdasmen oleh Operator Sekolah;
bagi PD baru di sekolah TK Kelompok A dan B akan diberikan NISN dengan catatan bahwa, datanya telah diisikan ke dalam aplikasi Dapo-PAUD-Dikmas oleh Operator Sekolah;
bagi PD jenjang kesetaraan Paket A, B, dan C akan diberikan NISN dengan catatan bahwa, datanya telah diisikan ke dalam aplikasi Dapo-PAUD-Dikmas oleh Operator Sekolah.

Waktu pengisian data Peserta Didik baru ke dalam aplikasi Dapodik diatur sebagai berikut:

untuk Dapo-Dikdasmen dapat dimasukkan sebelum akhir Bulan September pada tahun ajaran yang sama;
untuk Dapo-PAUD-Dikmas dapat dimasukkan sebelum akhir Bulan November pada tahun ajaran yang sama.

Apabila pengisian data peserta didik baru tersebut, belum selesai dalam batas waktu seperti yang dimaksud pada butir 3 di atas, maka penomoran NISN akan diberikan pada tahun ajaran berikutnya;
Bagi peserta didik yang belum memiliki NISN dan/atau pindahan setelah waktu yang telah ditetapkan seperti dalam butir 3 dan 4 diatur sebagai berikut:

berasal dari sekolah di luar Kemendikbud, dapat menghubungi Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat untuk pengajuan NISN peserta didik yang bersangkutan;
berasal dari sekolah Luar Negeri, dapat melengkapi dokumen melalui Sekretariat Ditjen Dikdasmen untuk mendapatkan Surat Keterangan Penyetaraan. Selanjutnya diajukan penerbitan NISN oleh Setditjen Dikdasmen dan PDSPK akan menerbitkan NISN bagi peserta didik yang bersangkutan;

Hasil pengelolaan data peserta didik dapat dilihat oleh operator sekolah pada aplikasi VervalPD melalui laman vervalpd.data.kemdikbud.goid.

Sehubungan dengan hal tersebut, agar setiap Dinas Pendidikan agar mensosialisaikan kepada Operator Sekolah yang berada di wilayahnya.

Berita dikutip dari :http://www.sekolahdasar.net/2016/06/inilah-mekanisme-penerbitan-nisn-tahun-2016.html

Kegiatan Hari Pertama Masuk Sekolah

zerryx — Mon, 11 Jul 2016 08:50:50 GMT

Awal masuk sekolah identik dengan datangnya siswa-siswi yang baru masuk atau daftar ke sekolah kita. Tentunya agar mereka nyaman, Aman, tenang, dan tentram serta mendapatkan kesan yang baik, Berikut ini adalah yang harus dilakukan oleh guru ketika awal masuk sekolah :

Menyambut kehadiran siswa dan orang tua di gerbang sekolah dengan senyum, salam, dan sapa.
Mengarahkan mereka ke ruang kelas masing-masing.
Menyiapkan daftar hadir dan data orang tua yang mencakup nama, alamat, dan No kontak yang bisa dihubungi
Memulai pertemuan dengan memperkenalkan diri dan menginformasikan alamat serta No kontak yg dapat dihubungi, termasuk telpon sekolah dan kepala sekolah.
Mengenalkan program sekolah selama satu tahun dan tata tertib sekolah.
Meminta orang tua memberi saran dan masukan.
Menyepakati tata cara komunikasi antara orang tua dan guru/wali kelas; misalnya dengan SMS/WA melalui No HP yang sudah tercatat.
Menyepakati komunikasi positif dengan orangtua, misalnya mengucapkan selamat saat anaknya terpilih menjadi ketua kelas, mewakili sekolah, mendapat nilai 10, dll melalui SMS/WA.
Menyepakati jadwal waktu pertemuan dengan orang tua untuk membahas kemajuan siswa.
Menyepakati bentuk-bentuk keterlibatan orang tua di sekolah.
Meminta kerjasama dan dukungan orang tua di rumah; sepakati hal-hal yang sebaiknya dilakukan dan yang sebaiknya tidak dilakukan orang tua untuk kepentingan terbaik anak.
Mendorong orang tua untuk membentuk paguyuban orang tua tingkat kelas, guna mewakili orang tua dalam berkomunikasi dengan sekolah

(Dikutip dari laman kemendikbud kegiatan – kegiatan yang harus dilakukan guru ketika awal masuk sekolah)

Datang - Tanding - Menang FLS2N

zerryx — Mon, 04 Jul 2016 10:38:08 GMT

Soal UTS Ganjil Bahasa Indonesia Kelas 1 s/d 6

zerryx — Mon, 04 Jul 2016 08:23:29 GMT

Assalamualaikum Wr.wb. Mohon maaf sebelumnya sudah lama sekali tidak posting di website ini dengan berbagai alasan, diantaranya :

Lupa Pasword dan email untuk login admin, (dan Alhamdulillah sekarang bisa login kembali)
Karena terjebak didunia maya yang tak pernah berakhir bahagia (pabelit sih)
Hilang semua ide karena alasan no 1 dan 2 di atas.

untuk memulai postingan awal yang baru saya akan menshare contoh soal-soal Ujian Tengah Semester (UTS) ganjil yang ada di komputer saya, semoga saja bisa membantu rekan-rekan dalam menyusun soal-soal untuk evaluasi pembelajaran di kelas.

silahkan di download file soal tersebut :

Akhir kata semoga membantu rekan-rekan dalam menyusun soal-soal Ujian Tengah semester.

Mencari Titik Koordinat

zerryx — Wed, 08 May 2013 19:09:36 GMT

Asslamau’alaikum Wr.Wb. Apa kabar para pembaca? Semoga kesehatan selalu menyertai kita. Sudah lama tidak update blog, dari pada blognya diblokir. Maklum blog gratisan ("daripada ga punya blog sama sekali he...he..”), iseng-iseng mau ngeposting tentang cara mencari titik koordinat lokasi tempat tinggal kita.

Sebenarnya begini ceritanya. Waktu itu tidur siang saya terganggu gara-gara sms dari Kepala Sekolah bertanya tentang letak titik koordinat lokasi Sekolah (SDN Purwaraja 4.red), yang emang waktu pagi ketemu di Sekolah katanya mau ke Dinas Pendidikan untuk mengajukan proposal pengajuan Ruang Kelas Baru (RKB) dan perlu diketahui memang selama ini ruang kelas yang kami pakai kurang cukup untuk menampung murid yang jumlahnya lumayan banyak. Bayangkan 11 Rombel ditampung hanya dengan 6 ruang kelas. ("ga nanya kayanya ya”).

Baiklah tidak usah panjang lebar, berikut cara menentukan titik koordinat suatu lokasi dengan menggunakan "google maps”. Contoh lokasi SDN Purwaraja 4 Kecamatan Menes kabupaten Pandeglang provinsi Banten Indonesia.

1. Setelah membuka situs google maps, ketikan lokasi yang kita cari pada search bar google maps, ganti tampilan dari map menjadi satelit. Cukup click "satelite" di pojok kanan atas.

2. Kemudian, Langkah selanjutnya untuk mengetahui titik koordinatnya adalah klik kanan pada lokasi yang kita cari lalu pilih pilihan "What’s here/ada apa disini?” seperti pada lingkaran gambar dibawah ini.

3. Tunggu beberapa detik maka akan muncul angka pada search bar google maps contoh -6.370235,105.913983 lihat gambar !

Maka itu artinya sekolah anda atau tempat tinggal anda berada di titik koordinat 6⁰ 37’ 02,35” LS dan 105⁰ 91’ 39,83” BT.

Cukup sekian saja infonya semoga bermanfaat, selamat mencoba .....!!!!!!

Data Pegawai SDN Purwaraja 4

zerryx — Tue, 07 May 2013 17:55:20 GMT

NO	NAMA PEGAWAI TEMPAT, TGL LAHIR	NUPTK	NIP	ALAMAT EMAIL
1	DIDI MULYADI, SS PDG, 29 – 03 – 1963	6652741643200002	196303291984101005	didi_mulyadiss@yahoo.co.id
2	KOMARIAH PDG, 09 – 08 – 1959	3141737638300003	19590809 197803 2006	komariahumi53@yahoo.co.id
3	IDA NINGSIH, S.Pd.SD LBK, 25 – 12 – 1958	4557736639300003	19591225 197912 2006	ida.ningsih53@yahoo.co.id
4	IYAH PDG, 05 – 04 – 1961	6737739640300002	19610405 198109 2001	iyah_67@yahoo.co.id
5	HJ. SUHENDIAH, S.Pd.I PDG, 14 – 04 – 1961	2746739639300002	19610414 198610 2001	hjsuhendiah@yahoo.co.id
6	MUNAWAROH, S.Pd PDG, 05 – 06 – 1963	2937741646300002	19630605 199403 2005	iroh.munawaroh@yahoo.co.id
7	BADRIAH, S.Pd PDG, 24 – 07 – 1964	3056742646300003	19640724 199403 2004	ibadbadriah44@yahoo.co.id
8	SRI SOPYATI, S.Pd. PDG, 02 – 05 – 1976	9834754655300002	19760502 199903 2003	srisopyati@yahoo.co.id

9	Rt ANAH, S.Pd I PDG, 13 – 05 - 1967	3845745648300002	19670513 200701 2025	anah_ratu@yahoo.co.id
10	ANAH HERLIANA PDG, 08 – 05 – 1969	6840747649300002		anahherliana@yahoo.co.id
11	ARDIANSYAH, S.Pd. PDG, 21 – 07 – 1982	5053760661200003		ardiyansyah8321@yahoo.com
12	WAHYUDIN PDG, 14 – 11 – 1982	5433760662200003		wahyudin8324@yahoo.co.id
15	HERI SUTISNA, S.Pd. PDG, 20 – 07 – 1983	5052761663200043		hzutisna@yahoo.co.id
16	BADRIATUL ADAWIAH, S.Pd PDG, 28 – 09 – 1985	4260763665210083		badriatuladawiah@yahoo.co.id
17	EMAH SUHAEMAH, S.Pd.SD PDG, 10 – 02 – 1975	2542753654210102		Suhaemah.emah@yahoo.co.id

Kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) Solusi Minimnnya Pelatihan Guru Tingkat sekolah Dasar.

zerryx — Thu, 06 Dec 2012 08:14:55 GMT

Sekitar 62 persen dari 1.700 guru sekolah dasar yang disurvei di 20 kabupaten/kota tidak pernah mendapatkan pelatihan. Adapun guru di kota besar rata-rata hanya mengikuti pelatihan satu kali dalam lima tahun. Bahkan, ditemukan guru pegawai negeri sipil yang mendapatkan pelatihan terakhir tahun 1980.

Hal itu ditemukan dalam survei Federasi Serikat Guru Indonesia (FSGI) pada Agustus-November 2012 di 20 kabupaten/ kota. Daerah-daerah itu antara lain Medan, Deli Serdang, Langkat, Tebing Tinggi Selatan, Muna, Brebes, Slawi, Ungaran, Salatiga, Jakarta, Indragiri Hilir, Batam, Serang, Lebak, Kota Tangerang, Pandeglang, dan Bolaang Mongondow Utara.

Sekretaris Jenderal FSGI Retno Listyarti memaparkan hasil survei itu pada Rabu (5/12) di Kantor Indonesia Corruption Watch, Jakarta. ”Kualitas guru rendah bukan salah guru,” kata Retno. Itu karena kapasitasnya tidak dibangun melalui pelatihan. ”Tidak perlu memakai uji kompetensi guru, kami sudah tahu kalau kualitas guru memang kurang,” lanjutnya. (Kompas.com. Kamis, 6 Desember 2012)

Melihat dan membaca wacana diatas, penulis beranggapan bahwa minimnya kegiatan pelatihan yang diadakan untuk guru di tingkat Sekolah Dasar (SD). Sebaiknnya agar kemampuan dan pengetahuan guru tidak tertinggal, alangkah lebih baiknnya jika guru-guru tersebut aktif di kegiatan yang diadakan di KKG disetiap Gugusnya masing-masing, Karena dengan banyaknya mengikuti kegiatan KKG tersebut, guru akan memiliki solusi yang dihadapi pada saat melaksanakan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) di kelas. Sebagaimana yang tercantum dalam Fungsi dan Tujuan KKG.

A. Fungsi KKG

Menurut Suhardi (2009:7) mengatakan bahwa pada hakekatnya KKG berfungsi sebagai berikut:

Wadah pembinaan profesional tenaga pendidik dalam bentuk kegiatan pembinaan profesional.
Wahana menumbuhkembangkan semangat kerjasama secara kompetitif di kalangan anggota KKg dalam rangka meningkatkan hasil belajar siswa
Wadah penyebaran informasi, inovasi dan pembinaan tenaga pendidik.
Penumbuh rasa percaya diri dalam menyelesaikan tugas dan kewajiban akademik, sosial, kepribadian dan pedagogik.

B. Tujuan KKG

Menurut Depdiknas dalam Standar pengembangan KKG/MGMP (2008:4-5), menjelaskan bahwa tujuan KKG yaitu :

Memperluas wawasan dan pengetahuan guru dalam berbagai hal, khususnnya penguasaan substansi materi pembelajaran, penyusunan silabus, penyusunan bahan-bahan pembelajaran, strategi pembelajaran, metode pembelajaran, memaksimalkan pemakaian sarana/prasarana belajar, memanfaatkan sumber belajar dan lain sebagainya.
Memberi kesempatan kepada anggota kelompok kerja untuk berbagi pengalaman serta saling memberikan bantuan dan umpan balik.
Memberdayakan pengetahuan dan keterampilan, serta mengadopsi pendekatan pembaharuan dalam pembelajaran yang lebih profesional bagi peserta kelompok kerja.
Memberdayakan dan membantu anggota kelompok kerja dalam melaksanakan tugas-tugas pembelajaran di sekolah.
Mengubah budaya kerja anggota kelompok kerja (meningkatkan pengetahuan, kompetensi dan kinerja) dan mengembangkan profesionalisme guru melalui kegiatan-kegiatan pengembangan profesionalisme.
Meningkatkan mutu proses pendidikan dan pembelajaran yang tercermin dari peningkatan hasil belajar peserta didik.
Meningkatkan kompetesni guru melalui kegiatan-kegiatan KKG.

Melihat data tersebut di atas, alangkah lebih baiknnya kegiatan KKG dirancang dan memiliki program yang jelas, agar memberikan solusi bagi peningkatan dan pengembangan kemampuan guru sekolah dasar yang minim pelatihan.

zeryx Samosier.

Kurikulum Baru Pangkas Jumlah Mata Pelajaran

zerryx — Thu, 06 Dec 2012 07:02:22 GMT

Kurikulum baru pendidikan nasional yang sedang dipersiapkan pemerintah bersama tim penyusun, nantinya akan memangkas jumlah mata pelajaran menjadi lebih sedikit, sehingga meringankan peserta didik. Demikian dikatakan Wamendikbud bidang Pendidikan, Musliar Kasim.

"Jumlah mata pelajaran yang banyak membebani siswa, dan menyebabkan siswa menjadi bosan,” katanya dalam pertemuan pers bersama Wamendikbud bidang kebudayaan Wiendu Nuryanti, terkait Gerakan Nasional Pembangunan Karakter Bangsa, di Jakarta, Kamis (27/9/2012) petang.

Ia mengatakan kurikulum mendatang yang sedang disusun oleh tim yang terdiri para pakar dan tokoh pendidikan seperti Franz Magnis Suseno, Prof Juwono Sudarsono, serta lainnya, akan ditekankan pada model pembelajaran tematik, dan lebih mengarah pada pendidikan karakter.

Menurut dia, pendidikan karakter akan lebih banyak dipelajari siswa di tingkat sekolah dasar dimulai sejak dini.

Semakin tinggi jenjangnya, pelajaran terkait pendidikan karakter berkurang, dan diganti dengan pelajaran keilmuan.
Musliar mengatakan perubahan kurikulum tersebut merupakan program besar Kemdikbud yang dimulai sejak 2010.

Sementara itu, Wamendikbud bidang kebudayaan Wiendu Nuryanti mengatakan kurikulum yang sedang dalam penyusunan tersebut diharapkan akan memberikan perubahan pada model pembelajaran yang memberikan ruang gerak bagi siswa untuk berekspresi seluas-luasnya.

"Pembangunan karakter sebagai sentral dari pendidikan nasional akan disinergikan dengan kebudayaan untuk menyebarkan virus pembangunan karakter dan targetnya bukan hanya peserta didik tetapi juga guru dan masyarakat luas yang diwakili oleh komunitas-komunitas seperti seniman dan budayawan dan sebagainya,” katanya.

Penyusunan kurikulum pendidikan nasional yang baru diharapkan rampung pada Februari 2013. Sebelum disahkan dan diaplikasikan, pemerintah akan melakukan uji publik terhadap rancangan kurikulum itu untuk memperoleh kritik dan masukan dari masyarakat.

Kemdikbud saat ini telah membentuk dua tim, yakni tim pertama bertugas menyusun kurikulum pendidikan dasar dan menengah. Adapun tim kedua bertugas menyusun kurikulum pendidikan tinggi.

Tim penyusun juga mengevaluasi kurikulum yang berlaku saat ini, seperti soal banyaknya mata pelajaran yang harus dipelajari siswa, jam sekolah, hingga mencari penyebab mengapa sering terjadi tawuran siswa, rendahnya kemampuan siswa berbahasa asing, serta berbagai persoalan lain.

Gerakan Pembangunan Karakter

Wamendikbud Wiendu Nuryanti menjelaskan rencana pemerintah untuk melaksanakan kegiatan Gerakan Nasional Pembangunan Karakater Bangsa melalui program penanaman nilai budaya di lingkungan sekolah yang dilaksanakan di 10 propinsi, antara lain DKI Jkaarta, Aceh, Banten, Jawa Barat, NTB dan Maluku.

"Selain menyasar sekolah, gerakan pembangunan karakter juga akan dilaksanakan kepada masyarakat luas melalui Gerakan Bersih Desa Budaya yang difokuskan pada desa-desa yang dengan tradisinya masih menjalankan dan menopang karifan lokal, seperti budaya gotong royong,” katanya.

Program Gerakan Bersih desa pada tahap awal sebagai pilot project dilaksanakan di enam daerah, yakni Laweyan, Lasem , Setu Babakan, Sasirangan, Pandesikek dan Cuci Nagari Maluku.

Satu pertanyaan yang patut dilontarkan pada setiap guru. Sudah siapkah guru menghadapi kurikulum 2013 ini? sepantasnya guru yang profesional apalagi yang sudah bersertifikasi perubahan Kurikulum bukan merupakan halangan apalagi beban.

sumber: http://www.beritakaget.com/berita/2888/kurikulum-baru-pangkas-jumlah-mata-pelajaran.html

Cara Download NISN Alumni dan Siswa

zerryx — Mon, 10 Sep 2012 17:51:11 GMT

Info: Bagi Siswa dan Alumni SD Negeri Purwaraja 4 silahkan untuk melihat/mengetahui Nomor Induk Sekolah Nasional (NISN) anda ke Link berikut ini https://docs.google.com/file/d/0Bz70G-fizttUYkUxcG1ERjNxRFU/edit File-->Download. Format file berbentuk Excel, Tinggal cari namanya. Terima kasih.

Turnamen Futsal tingkat SD di SMPN 2 Menes

zerryx — Fri, 01 Jun 2012 08:30:02 GMT

Assalamu'alaikum Wr.Wb.
Salam sejahtera saya sampaikan kepada para pengunjung website, semoga diberikan keberkahan dan lindungan oleh Allah SWT dalam segala aktifitasnya. Amiin.
Sebenarnya sudah sejak lama saya ingin mengupdate kegiatan-kegiatan yang diikuti oleh siswa-siswi SDN Purwaraja 4, akan tetapi karena waktu yang terbatas jadi baru kali ini saya bisa update beritanya.
Pada hari Rabu (23/05/12) tim futsal SDN Purwaraja 4 mengikuti turnamen Futsal yang diadakan di SMPN 2 Menes dalam rangka Promisi Penerimaan Siswa baru SMP tersebut. Saat turnamen tersebut Alhamdulillah tim futsal SDN Purwaraja 4 meraih juara ke-4.
Di turnamen tersebut Timfutsal kami pada babak penyisihan bertanding melawan SDN Dahu 2 dengab skor 4-1, selanjutnya pada perempat final bertemu dengan timfutsal dari MI MA Cikiray dan berhasil lolos ke semi final dengan menang telak 3-1.
sayang di semifinal kami dikalahkan oleh tim futsal dari MI MA Sodong, dan pada perrebutan juara 3 dan 4, tim futsal kami dikalahkan oleh SDN Cipicung 2 melalui drama adu Finalti, karena saat pertandingan tersebut bermain imbang 2-2, dan pada perebutan juara 1 dan 2 dimenangkan oleh SDN Menes 1 dan MI MA Sodong.
Berikut Dokumentasi Kegiatannya :