Rencana Pelaksanaan Pembelajaran atau yang biasa disebut dengan RPP adalah bentuk rancangan perencanaan pembelajaran yang dibuat oleh guru secara lengkap dan sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif,
inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk
berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa,
kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan
perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. Untuk menyusun sebuah RPP kita haruslah mengetahui Komponen-komponen apa saja yang ada dalam sebuah RPP, berikut ini komponen RPP :
1. Identitas mata pelajaran, meliputi:
a. satuan pendidikan,
b. kelas,
c. semester,
d. program studi,
e. mata pela¬jaran atau tema pelajaran,
f. jumlah pertemuan.
Sering kali apabila kita mengerjakan soal perkalian, kita mengerjakannya dengan cara konvensional atau klasik yaitu diturunkan ke bawah, contoh : 12 x 13 pengerjaannya seperti di bawah ini : 12 13 x 36 12 + 156 nah, cara di atas mungkin sudah sering kita ketahui, berikut ini cara cepat untuk menyelesaikan soal perkalian belasan (10 s/d 20), untuk mengetahuinya silakan perhatikan video youtube di bawah ini : "Selamat belajar"
Sejarah membuktikan
bahwa bangsa-bangsa yang maju di muka bumi ini adalah bangsa- bangsa yang
tingkat kemampuan bacanya sangat tinggi, kita dapat dengan mudah menunjuk
Negara-negara yang tingkat daya bacanya tinggi, seperti; Jepang, Korea Selatan,
Amerika Serikat, China, Jerman, dll. Kemampuan membaca merupakan prasyarat (conditio
sine quanon) bagi kemajuan personal maupun komunal.
Dalam model pembelajaran kooperatif sangat penting untuk
memfasilitasi siswa untuk dapat belajar dan bekerjasama dalam kelompok.
Ada beberapa strategi bagaimana membuat dan menjalankan skenario
pembelajaran secara kelompok. Berikut ini beberapa di antaranya.
Think-share-pair
Strategi ini berguna untuk mendengarkan satu sama lain serta memiliki
kesempatan waktu yang lebih banyak. Setelah berdiskusi secara
berpasangan, siswa diharapkan akan dapat belajar berbicara dan
mendengarkan orang lain.
Urutan strategi pembelajaran kelompok think-share-pair ini adalah sbb:
Siswa mendengarkan sementara guru memberikan pertanyaan atau tugas.
Siswa diberi waktu untuk memikirkan jawaban/respon secara individu.
Siswa berpasangan dengan salah satu temannya dan membicarakan tanggapan mereka.
Siswa kemudian diundang untuk berbagi tanggapan
... Read more »
Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT dengan Rahmat dan KaruniaNya terwujud sudah Blog Sekolah Dasar Negeri Purwaraja 4, Kecamatan Menes Kabupaten Pandeglang.
Pengunjung yang terhormat, selamat datang di Blog SDN Purwaraja 4. Disini akan kami sajikan informasi seputar profil sekolah, data siswa beserta segala aktifitasnya.
Seiring dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi serta fenomena semakin mengglobalnya dinamika kehidupan pendidikan saat ini, kami memandang perlu untuk memiliki Blog SDN Purwaraja 4 sebagai sarana penyedia informasi yang cepat dan lengkap tentang sekolah yang kita cintai ini.
selamat menjelajahi Blog kami! Saran dan kritik yang membangun demi kemajuan sekolah, dapat pengunjung sampaikan melalui fasilitas yang telah kami sediakan.
Dengan adanya Blog ini harapan kami semoga para pengunjung dapat memperoleh informasi yang dibutuhkan mengenai sekolah ini sekaligus mau memberikan masu
... Read more »
